Moura, Jeani Delgado Paschoal. Ofício na/da Docência: por uma educação sensível à experiência. 1. ed. Teresina: Cancioneiro, 2024.
O ofício na docência propõe reflexões sobre o ato educativo, em seus aspectos técnicos e metodológicos, mas também em suas dimensões éticas, afetivas e filosóficas. Vivências, memórias, situações e narrativas são valorizadas no ofício, como experiências de abertura que priorizam uma abordagem intuitiva, numa relação de trocas subjetivas que envolve estranhamentos e conflitos, mas também acolhimentos. No ofício da docência, o processo de ensinar e aprender transcende a mera transferência de conhecimento para uma interação complexa entre saberes. Com uma abordagem que se concentra na experiência do ofício na docência, em uma didática que extrapola os limites da sala de aula e se volta para diferentes sentidos e significados na formação do estudante, a dimensão afetiva é indicada por desempenhar um papel crucial, estabelecendo relações de confiança, valores, cultura e empatia.
